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且思且做共成长,百舸争流展风华

来源:本站原创 发布时间:2020-11-12 浏览次数: 【字体:

班主任之火为理想而燃烧

班主任之路,因奋斗而精彩

 

冬意渐浓,斑斓的梧桐叶缤纷出蝴蝶的舞蹈,满山的红叶摇曳出生命的韵律。在这里一场智慧的较量,思想的交锋,艺术的展示悄然开启。十一月伊始,根据学校德育工作安排,经各级组的推荐,镜湖校区三个年级分别举行班主任主题班会观摩评比活动。

303 左欢《走进初三,无悔青春》

无论是主题选择还是活动设计都贴近初三学生现时的需要,设计思路清晰,教学环节流畅,教学手段创新。通过照片回顾初一初二曾经的生活,让学生感受到时间流逝,童年已去,青春已来!花季初三,悄然来临。班主任充分发挥在班会中的主导作用,很好的调动了同学参与班会的积极性,让学生在畅谈中渐渐领悟到曾经的自己玩乐过,叛逆过,幼稚过。青春里有哭有笑,有成长,有稚嫩。现在应该为青春书写上重重的一笔“奋斗”。左老师这节班会课情真意切,教法灵活,“畅谈心声”“故事启示”“青春誓言”等激励孩子朝着远方的目标不懈努力,给同学们无穷的力量、触动了学生的心灵;很好地调动学生学习积极性,励志成才,不辜负父母老师的期望。

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211 楼燕华《青涩年华,花开有时》

一个故事告诉学生与异性交往是人类生活不可缺少的重要组成部分,有礼有节的异性交往,对学生的成长获益匪浅;一首歌,引领学生思考什么是真正的爱情?一首诗,告诉花季的少年们,要用青春的画笔,把友谊、真诚、纯真、激情、梦想画进绚烂的青春生命里。该班会准备充分,素材丰富,主题契合,取材于班级中迫切需要解决的问题。整节课,教学手段丰富,环节紧凑,合理有序,层层深入,学生在活动中情感得到感悟、升华,受到潜移默化的教育。

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108 傅春晓《文明礼仪伴我行》

通过“追寻文明礼仪”导入,充分体现“立德树人”的德育理念,帮助学生养成良好的文明礼仪习惯,帮助养成良好的文明礼仪习惯。目标既有时代性、教育性、针对性、实效性;主题从小处着手,贴近学生生活实际,对学生进行文明礼仪好习惯的养成性教育。在活动中,通过追古思今,制定契约卡,知识小竞赛,自查反思,争做儒雅礼仪之星等丰富的教学环节,从而震撼和触动学生心灵。特别让观摩班主任惊喜的是整节课同学们积极参与,课堂上充满了快乐、笑声、掌声、智慧和真情。听着这堂课,倍感轻松愉悦。

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我校自2020学年开始,规划制定了“主题班会课程化”的德育系列活动,活动围绕“培育具有家国情怀、儒雅智慧、阳光幸福的现代公民”的育人目标,聚焦镜水文化,根据不同年龄学生的身心发展特点,长线规划了三年的班会活动主题。旨在从“课程”的高度提高德育的系统性、科学性,进而走出一条“活动化—特色化—课程化”的绍初特色德育之路,提高了学校德育的实效性。此次观摩评比活动是第一阶段,从活动的实效来看,学生通过参与班会解决问题,获得感悟成长;教师得到展示才华,锻炼才干的机会,提高了班会质量,提升了班级管理水平。同时,丰富了校园文化内涵,促进了我校班主任工作的有效性。


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